Postagens

10 perguntas a serem feitas antes de se iniciar a produção de vídeos educacionais ou de treinamento

Imagem
A produção de vídeos educativos de qualidade passa por muitas etapas e envolve equipes com formação e visões muito diferentes. Por isso, o bom gerenciamento de todo o projeto é fundamental para incrementar o resultado e reduzir os prejuízos de tempo e financeiros. Mas o que fazer para aumentar a eficiência desse processo? Como em qualquer projeto, um dos pontos principais é dedicar uma atenção especial ao planejamento. No que diz respeito à parte de criação, esse planejamento seria o conhecido briefing .   No mercado publicitário, a chamada “reunião de briefing ” ocorre entre o cliente e a agência. Quando a campanha prevê a criação de obra audiovisual, como anúncio para a televisão ou internet, é dessa reunião que surgirão os subsídios para o(a) redator(a) escrever o roteiro. Esse roteiro, por sua vez, será encaminhado junto com outras informações para uma produtora de audiovisual.   No mercado de vídeos educacionais ou corporativos (que inclui os vídeos de treinamento), a reu

O que analisar na hora de criar uma videoaula ou um vídeo de treinamento utilizando a técnica whiteboard

Imagem
O whiteboard ( “quadro branco”) é uma técnica de animacão gráfica que, conforme o nome sugere, nos remete ao quadro utilizado em algumas salas de aula e em reuniões ou eventos corporativos. Nessas situações, a pessoa faz ilustrações à mão no quadro, para organizar visualmente sua exposição. Esse recurso de docentes e palestrantes foi, então, transporto para o vídeo por meio dessa técnica, que carregou o nome whiteboard .      Mas como saber quando usá-la? Para responder a isso, é importante, primeiramente, entender suas características. Trata-se de uma linguagem que traz uma tela de fundo branco, que vai sendo “preenchido” por desenhos feitos por uma mão, como se estivéssemos próximos dessa pessoa que escreve no quadro. É uma linguagem visualmente simples, que pode ser utilizada com música, com uma locução off ou com ambos. Por ser uma linguagem que utiliza poucos recursos do audiovisual é que devemos elaborar bem o que será desenhado, para que não fique muito fraca visualment

Escolha a linguagem de um vídeo educativo a partir dos objetivos

Imagem
A escolha de qual linguagem utilizar em um vídeo dentro de um projeto pedagógico de qualidade deve partir dos nossos objetivos. Por mais óbvio que isso pareça, acontece frequentemente de algumas pessoas começarem pela linguagem, simplesmente por acharem que ela é interessante visualmente. Não é proibido, evidentemente, mas nesse caso o objetivo primeiro passa ser: criar um vídeo com determinada linguagem. Pode funcionar, em alguns casos, mas pode atrapalhar, em muitos outros, diminuindo a eficiência pedagógica do vídeo. Essa não é uma recomendação apenas para cursos de instituições de ensino ou empresas que querem promover um bom treinamento de funcionários, trata-se de um cuidado relevante também para um curso livre independente ou até para um vídeo isolado, a ser postado voluntariamente nas redes sociais. Mas qual é o problema de fazer isso? O problema é que a linguagem escolhida aleatoriamente ou apenas porque é impactante nem sempre será a melhor para t

O que determina o valor de um roteiro de vídeo

Imagem
É comum haver uma dúvida sobre qual o valor a ser pago por um roteiro de vídeo. No mercado audiovisual isso não acontece tanto, porque já se conhecem os profissionais e os valores praticados, mas nas faculdades e outras organizações que pretendem criar cursos de ensino a distância de qualidade ou programas de treinamento com uma boa estrutura técnica e pedagógica, é muito comum haver essa dúvida. A dificuldade de mensurar o valor não é apenas pela falta de prática no mercado, ela acontece, sobretudo, por conta das muitas variáveis que envolvem o trabalho. Vamos conhecer, então, quais são as variáveis que determinam o valor de um roteiro de vídeo: Valor de cada profissional Primeiramente, por se tratar de um trabalho de criação, cada profissional cobra seu valor. Esse valor tem a ver com seu histórico profissional, com o custo de vida e os valores de mercado na região onde atua, assim como com sua formação, sua disponibilidade de tempo, seu reconhecimento, entre outros aspectos

Cuidados necessários na elaboração de vídeos para cursos de EaD ou treinamento de funcionários

Imagem
Quando formos elaborar um projeto de vídeos para ensino a distância ou de treinamento, devemos atentar especialmente aos seguintes passos: Criar um projeto institucional e pedagógico Por mais óbvio que pareça, é importante frisar sempre a necessidade de um projeto institucional e, principalmente, pedagógico. O institucional já existirá, provavelmente, afinal a faculdade ou empresa já foi fundada. Então, antes de decidir que vai oferecer cursos a distância ou mesmo um programa de treinamento, é imprescindível a criação de um projeto pedagógico, para fundamentar o trabalho posterior. Se a intenção for oferecer apenas um curso, basta criar um plano de ensino ajustado ao perfil da instituição e guiado pelos objetivos pedagógicos do curso. Se forem diversos cursos, é bom elaborar um projeto para definir o perfil da plataforma digital da instituição. Definir quais são os objetivos Pelos motivos mencionados acima, antes de sair produzindo vídeos, é preciso definir com clareza quais

Educação/Ensino a distância não é uma atividade solitária

Imagem
Uma das preocupações mais comuns quando se fala em EaD (educação a distância ou ensino a distância) é de que alunas e alunos do curso se sintam isolados(as). Algumas pessoas trabalham bem sozinhas, outras precisam mais de interação e trabalham melhor quando se vêem dentro de um grupo, mesmo que algumas atividades sejam realizadas individualmente. No entanto, essa impressão a respeito dos cursos a distância não faz completo sentido. Um bom curso que se utiliza de educação a distância favorece a comunicação, além de oferecer outras vantagens, conforme veremos. O contato presencial, olho no olho, tem um poder inigualável, não há dúvida. Porém, é preciso reconhecer que está cada vez mais difícil lidar com os problemas de deslocamento nas grandes cidades, de estar sempre no mesmo horário na sala de aula e ainda fazer as tarefas de casa, em meio aos muitos compromissos da vida moderna. Muitas dessas dificuldades/exigências relacionadas a um curso presencial são inexistentes ou reduzida

Vídeos utilizados em cursos e treinamentos devem vir acompanhados de atividades que ajudem a consolidar o aprendizado

Imagem
Por melhor que seja o material audiovisual, se sua função for apoiar um processo de aprendizagem, aprimoramento ou formação, devemos sempre criar meios para que ele seja aproveitado da melhor maneira possível. Não sabemos o que exatamente ficará gravado na memória ou como tudo será compreendido por cada uma das pessoas que assistirem aos vídeos. Então, mesmo que nos digam que o material audiovisual é excelente, que aprenderam muito ao assisti-lo, ainda corremos o risco de não alcançar os objetivos do projeto. É bom lembrar que quando criamos ou selecionamos um vídeo para utilizar em um curso, visamos atingir objetivos determinados. Então, tais objetivos precisam aparecer como resultado do material produzido. Para minimizar o risco de ter vídeos que não cumpram o que se pretende, temos que criar uma prova, um questionário, um quiz ou qualquer outra ferramenta semelhante, que nos permita reforçar o que é mais importante no conteúdo ou avaliar se o que foi aprendido com o vídeo c