Ensino Flexível e Atualizado

A produção de vídeos educativos de qualidade passa por muitas etapas e envolve equipes com formação e visões muito diferentes. Por isso, o bom gerenciamento de todo o projeto é fundamental para incrementar o resultado e reduzir os prejuízos de tempo e financeiros. Mas o que fazer para aumentar a eficiência desse processo? Como em qualquer projeto, um dos pontos principais é dedicar uma atenção especial ao planejamento. No que diz respeito à parte de criação, esse planejamento seria o conhecido briefing .   No mercado publicitário, a chamada “reunião de briefing ” ocorre entre o cliente e a agência. Quando a campanha prevê a criação de obra audiovisual, como anúncio para a televisão ou internet, é dessa reunião que surgirão os subsídios para o(a) redator(a) escrever o roteiro. Esse roteiro, por sua vez, será encaminhado junto com outras informações para uma produtora de audiovisual.   No mercado de vídeos educacionais ou corporativos (que inclui os vídeos de treinament...

Sempre tive certa resistência às listas de erros mais frequentes, porque ensinam pelo caminho contrário e passam a impressão de que o autor do texto (no caso, eu) sente-se superior e coloca-se como alguém que não erra. Não é o caso, fique bem entendido. No entanto, há algumas características frequentemente presentes em vídeos de cursos de ensino a distância ou híbridos, de treinamento e até em tutoriais disponíveis na internet que podem ser destacadas como desaconselháveis. A intenção aqui é compreender quais são os efeitos de algumas dessas escolhas e apontar caminhos para melhorá-los. Problemas técnicos de imagem Mesmo que a organização responsável pela produção opte por fazer vídeos simples, a imagem precisa ter boa qualidade. É preciso iluminar bem o(a) apresentador(a) ou o (a) docente que conduz o curso diante da câmera. Além da comunicação ser mais eficiente quando enxergamos bem os olhos e a boca de quem fala, uma imagem pouco nítida ou instável fica muito ...

A videoaula é apenas um dos muitos formatos possíveis para o ensino a distância, híbrido ou para atividades de sala invertida. Ela é muito útil em diversos casos, tanto em um curso de graduação, como em um trabalho de treinamento de funcionários, por exemplo. Mas como fazer uma boa videoaula? Seguem algumas dicas, pra te ajudar na realização de projetos pedagógicos que se utilizem desse importante recurso: 1 - Pense nas especificidades da linguagem audiovisual Ligar uma câmera e deixá-la gravar a aula inteira com uma pessoa falando, rabiscando em um quadro, é uma boa escolha? Normalmente, não; especialmente quando se trata de uma aula longa. Talvez, ao optar por esse formato, as pessoas estejam pensando na videoaula como uma transmissão em vídeo de uma aula tradicional. O raciocínio faria sentido, se o resultado não fosse pouco dinâmico, nem desperdiçasse os recursos que o vídeo nos oferece. Numa aula presencial, podemos alternar nosso olhar para o quadro, o(...