Ensino Flexível e Atualizado

Em sua essência, um curso de ensino a distância não difere nada de um curso presencial. Afinal, o que mais importa na criação e na realização de um curso, independentemente de formato, duração ou qualquer outra variante, é alcançar os objetivos a que nos propomos com ele. Antes de pensar nos meios que vamos utilizar, temos que pensar nos resultados que pretendemos obter com o curso. Ao final do curso, desejamos que os participantes tenham aprendido algo ou desenvolvido determinadas habilidades. Esse é o sentido do curso existir. Tendo clareza disso, devemos pensar, então, sobre qual é o melhor caminho para atingir tais objetivos. Sendo assim, seja qual for o programa de ensino que você está desenvolvendo, o primeiro passo é elaborar o tradicional e indispensável plano de ensino (mesmo que você não vá apresentá-lo formalmente). Há algumas variações no formato de um plano de ensino e você pode adaptá-lo o quanto quiser, mas ele deve conter, ao menos, os objetivos, o conteúdo, a meto...

A videoaula é apenas um dos muitos formatos possíveis para o ensino a distância, híbrido ou para atividades de sala invertida. Ela é muito útil em diversos casos, tanto em um curso de graduação, como em um trabalho de treinamento de funcionários, por exemplo. Mas como fazer uma boa videoaula? Seguem algumas dicas, pra te ajudar na realização de projetos pedagógicos que se utilizem desse importante recurso: 1 - Pense nas especificidades da linguagem audiovisual Ligar uma câmera e deixá-la gravar a aula inteira com uma pessoa falando, rabiscando em um quadro, é uma boa escolha? Normalmente, não; especialmente quando se trata de uma aula longa. Talvez, ao optar por esse formato, as pessoas estejam pensando na videoaula como uma transmissão em vídeo de uma aula tradicional. O raciocínio faria sentido, se o resultado não fosse pouco dinâmico, nem desperdiçasse os recursos que o vídeo nos oferece. Numa aula presencial, podemos alternar nosso olhar para o quadro, o(...